千人糕课文告诉我们什么道理

《千人糕》这篇课文告诉我们合作的重要性,日常生活中的许多东西都是成千上万人共同劳动的成果。同时这篇课文也告诉我们劳动成果来之不易,只有大家朝着共同的目标一起努力,相互合作,才能够使我们的社会变得更加美好。

《千人糕》这篇课文告诉我们合作的重要性,日常生活中的许多东西都是成千上万人共同劳动的成果。同时这篇课文也告诉我们劳动成果来之不易,只有大家朝着共同的目标一起努力,相互合作,才能够使我们的社会变得更加美好。

千人糕课文告诉我们什么道理

《千人糕》原文

一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。”

“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?

爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”

千人糕课文告诉我们什么道理

爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”

孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”

千人糕课文告诉我们什么道理

《千人糕》分段段意

第一部分(1-4自然段):好奇名字。通过父子对话引出千人糕。

第二部分(5-9自然段):来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。

第三部分(10-11自然段):名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。

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